רקע
משה שרת
שירות לאומי לבוגרי בתי הספר: ישיבת הנהלת הסוכנות, ירושלים (15.3.1942) ‏1
בתוך: מאבק מדיני: 1942 – קובץ נאומים ומסמכים: ינואר–מאי

 

גיוס לעבודה    🔗

מר שרתוק: חברי ההנהלה יודעים ודאי, כי תלמידי בתי הספר יצאו בקרוב לעבודה לחודש ולחודשיים. הכוונה למחלקות השביעיות והשמיניות. כן יש הצעה שהמוסדות הלאומיים יקראו לבוגרי בתי הספר בארץ במספר 500–007 איש, להתנדב לשנת שירות לאומי. כידוע, אנו קוראים לגיוס רק צעירים מבני עשרים ומעלה, אבל לשירות לאומי, בייחוד לעבודה, אפשר לקרוא צעירים יותר. הכוונה לעבודה: א) במשק חקלאי; ב) שירות ביטחון – נוטרות; ג) כל עבודה שיש לה ערך לאומי ומלחמתי.

צריך כמובן לתת חופש לצעירים לבחור להם את סוג העבודה בו הם רוצים לשרת. לשם כך יהיה גם צורך למנות ועדה משותפת עם הנהלת הוועד הלאומי. ההצעה היא שדר' בירם2 יכהן בתור יו"ר הוועדה. בוועדה זו ישתתפו נציגים שונים, ואני מבקש את ההנהלה לתת לי את הסמכות, יחד עם הנהלת הוה"ל, למנות ועדה כזאת.

אנו עומדים עתה בפני גל של התפטרויות מהנוטרות, בעיקר בגלל מצב השכר הירוד. השכר במשטרה הוא טוב יותר קצת. השוטרים נהנים מתוספות ידועות וגם מדירות זולות. אנו פונים לממשלה בדבר הגדלת משכורת הנוטרים, אבל קשה לנבא התוצאות של פנייתנו זו ומתי נקבל תשובה. כידוע עומדת השאלה שמחוייבי הגיוס, ששוחררו בגלל סיבות שונות, יחויבו לשרת כנוטרים. הכוונה ל־200–300 איש.


בדיון הועלו אפשרויות להרחבת הגיוס לשירות הלאומי לתחומי עבודה נוספים ולגיוסם של תלמידי בתי הספר המקצועיים, והוצע להיוועץ באנשי האוניברסיטה בירושלים והטכניון בחיפה בקשר לגיוס בוגרי בתי הספר.


מר שרתוק: שאלת ביה"ס המקצועיים היא מיוחדת במינה, ואני מקבל עלי לברר את הדברים, אבל במידה שמדובר על כוחות עבודה צעירים, בלתי־מקצועיים, אני מתנגד בתכלית הניגוד שצעירים אלה יגוייסו לעבודה בבתי חרושת. בתי חרושת משלמים כיום שכר עבודה מתאים ותוספת יוקר, והעבודה בהם מהווה המשך של החיים הנורמליים. מרכז הכובד הוא בחקלאות ובנוטרות, והתעשייה לא תיבנה מעשרות הצעירים שיתגייסו לעבודה בבתי החרושת. חובה עלינו לשמור על האוניברסיטה, אבל אין להבטיח לאוניברסיטה תלמידים בלי להתחשב גם במאמץ המלחמתי.3


 

שאלות מדיניות    🔗

מר שרתוק: קיבלנו ידיעות שבן־גוריון התראה עם [הנרי] מורגנטאו,4 שהבטיח שהנשיא רוזוולט מתייחס באהדה רבה למפעלנו בארץ.


מ"ש נשאל על העלאת בעיות העלייה ופרשת “סטרומה” בפרלמנט הבריטי באותו שבוע.


מר שרתוק: מחוץ לידיעות שנתפרסמו בעיתונות, לא קיבלנו כל ידיעה נוספת על הוויכוח בפרלמנט.5 עוד בישיבה לפני שבועיים בפרלמנט בדרישת חקירה בעניין “סטרומה”, ולא היה כל ערעור מצד חברי ההנהלה. אנו גם איננו יודעים מה התהווה שם. אין לי ספק שהשאלות לא היו ספונטניות, והיתה לנו ודאי יד בהכנת הוויכוח. איני שותף בהערכת דר' סנטור.6 יש לנו מערכת פוליטית, ומזמן לא השתמשנו בפרלמנט לדיון זה, אם כי אנו סובלים מאוד. הנה יש לפנינו שאלת פליטי “דריין”, אבל לא עוררנו שאלה זו בפרלמנט, כי חוששים אנו לקבל אישור לתשובה השלילית של הממשלה. איני שותף לדעה שהוויכוח נסתיים במפלתנו. הממשלה הרגישה את עצמה לא טוב בוויכוח, וגם הבטיחה לדאוג שלא יחזרו מקרים כאלה. חשוב מאוד שהקהל [הבריטי] יקרא את דברי הלורדים ו[אם ש]הוא יודע היטב שהממשלה מוכרחה להגיד מה שהיא אומרת, אבל דברי הלורדים מדברים ללבו של כל אנגלי. יש לי הרגשה שבממשלה כאן יש מצפון לא שקט. כלפי חוץ טוענת הממשלה שהיה לה ניצחון.

הנה, רק עתה הודיע לי מר מקפרסון שהודבקו ברחובות העיר עלונים נגד הנציב עם תמונתו בקשר עם טיבוע “סטרומה.”7 המזכיר שאל לדעתנו. עניתי לו שההנהלה מגנה מעשים אלה והיא מוכנה לעזור לממשלה בגילוי הפושעים.

אני מקווה במשך השבוע לסיים את הכנת החומר לגילוי הדעת.


  1. סדר היום 1. גיוס לעבודה; 2. שאלות כספיות וכלכליות;  ↩︎

    1. שאלות מדיניות; 4. ביה"ס מקווה ישראל; 5. עזרה לחג הפסח; 6. ביטוח מחוסר עבודה; 7. אוצר מפעלי ים; 8. הקצבה ל"המזרחי" ול"מפדה האזרחי" מהמגבית באפריקה הדרומית.
  2. ד"ר ארתור בירם (1878–1967). מייסד ומנהל ביה"ס הריאלי בחיפה.  ↩︎

  3. בתום הדיון הוחלט לאשר יציאת תלמידי הכיתות הגבוהות לחודש ימי עבודה.  ↩︎

  4. הפגישה התקיימה ב־6.1.1942.  ↩︎

  5. הכוונה לשאילתות ותשובות בפרלמנט ובבית הלורדים. ר' הע' 8 במסמך מיום 1.3.1942.  ↩︎

  6. ד"ר סנטור טען, שהפנייה לפרלמנט בעניין העלייה היתה “שגיאה פטלית”; לדעתו הויכוח שם הזיק, שכן נציגי הממשלה איששו בתשובותיהם את מדיניות הסה"ל.  ↩︎

  7. ר' מסמך מיום 1.3.1942.  ↩︎

מהו פרויקט בן־יהודה?

פרויקט בן־יהודה הוא מיזם התנדבותי היוצר מהדורות אלקטרוניות של נכסי הספרות העברית. הפרויקט, שהוקם ב־1999, מנגיש לציבור – חינם וללא פרסומות – יצירות שעליהן פקעו הזכויות זה כבר, או שעבורן ניתנה רשות פרסום, ובונה ספרייה דיגיטלית של יצירה עברית לסוגיה: פרוזה, שירה, מאמרים ומסות, מְשלים, זכרונות ומכתבים, עיון, תרגום, ומילונים.

אוהבים את פרויקט בן־יהודה?

אנחנו זקוקים לכם. אנו מתחייבים שאתר הפרויקט לעולם יישאר חופשי בשימוש ונקי מפרסומות.

עם זאת, יש לנו הוצאות פיתוח, ניהול ואירוח בשרתים, ולכן זקוקים לתמיכתך, אם מתאפשר לך.

תגיות
חדש!
עזרו לנו לחשוף יצירות לקוראים נוספים באמצעות תיוג!

אנו שמחים שאתם משתמשים באתר פרויקט בן־יהודה

עד כה העלינו למאגר 65989 יצירות מאת 4022 יוצרים, בעברית ובתרגום מ־35 שפות. העלינו גם 22139 ערכים מילוניים. רוב מוחלט של העבודה נעשה בהתנדבות, אולם אנו צריכים לממן שירותי אירוח ואחסון, פיתוח תוכנה, אפיון ממשק משתמש, ועיצוב גרפי.

בזכות תרומות מהציבור הוספנו לאחרונה אפשרות ליצירת מקראות הניתנות לשיתוף עם חברים או תלמידים, ממשק API לגישה ממוכנת לאתר, ואנו עובדים על פיתוחים רבים נוספים, כגון הוספת כתבי עת עבריים, לרבות עכשוויים.

נשמח אם תעזרו לנו להמשיך לשרת אתכם!

רוב מוחלט של העבודה נעשה בהתנדבות, אולם אנו צריכים לממן שירותי אירוח ואחסון, פיתוח תוכנה, אפיון ממשק משתמש, ועיצוב גרפי. נשמח אם תעזרו לנו להמשיך לשרת אתכם!